Las TIC ofrecen posibilidades de expresión en diferentes soportes y dan lugar a nuevas experiencias de percepción e interacción, favoreciendo el desarrollo de una mirada crítica y creativa en relación a las expresiones artísticas, propias y ajenas.

En esta actividad vamos a utilizar distintos recursos tecnológicos para intervenir en una secuencia didáctica de cuentos tradicionales, en particular, en el cuento de “Los tres cerditos”.

Los NAP (Núcleos de Aprendizajes Prioritarios), proponen:

•  La utilización con confianza y seguridad de los recursos digitales propios para el nivel.
•  La identificación y utilización básica de los recursos digitales para la producción, recuperación, transformación y representación de información, en un marco de creatividad y juego.

A partir de estas premisas nos propusimos trabajar este proyectos teniendo en cuenta los siguientes contenidos:

•  Las TIC como formas de comunicación, circulación y producción de información y saberes
• Dispositivos digitales : Exploración, uso y producción .
• El sonido, la imagen y el video digital: registro,intervenciones, producción.

En el marco del proyecto institucional de literatura, la sala de 4 trabajó con distintos cuentos tradicionales, entre ellos “Los tres cerditos”. Como cierre, intervinimos el cuento con una “lámina interactiva” que pontenció y afianzó los contenidos de literatura trabajados por la docente.

Los niños ya habían visto funcionar la placa makey-makey con una actividad similar (el piano de las bananas) donde pudieron observar el mecanismo de esta herramienta y observar el proceso de la acción de tocar algo conductor y que se produzca un efecto, en el caso del piano, un sonido.

Makey Makey es un kit de creación interactivo para experimentar, investigar e interactuar con objetos cotidianos  y poder convertirlos en controladores.

Para poder desarrollar nuestro proyecto utilizamos dispositivos móviles (celulares o tablets) para grabar sonidos, una placa Makey-Makey o similar y el programa Scratch.

Los niños, dibujaron las secuencias del cuento en cinco momentos del mismo, para poder posteriormente grabar los audios describiendo lo que pasaba en cada uno de ellos.

Este es el momento en donde la docente presta su expertiz. Con  Scratch , se realizó un programa que al presionar una tecla del teclado, se ejecutará el audio del cuento que corresponde a la imagen de la escena representada.

Es muy fácil, ya que  Makey Makey emula un teclado ( arriba, abajo, izquierda, derecha, clic, espacio y algunas letras), le indicamos las teclas que hay que tocar para que se ejecute el audio. Esta placa va conectada a la computadora por medio de un cable USB y la reconoce automáticamente, convirtiendo en esas teclas, lo que esté conectado con los cables “cocodrilo”. En este caso, ganchitos mariposa agregados a cada dibujo. 

Luego se armó la lámina interactiva, con un circuito conductor detrás, para que al presionar en “botón” de la imagen del cuento, se escuchara el audio grabado por los niños. Los mismos fueron  armados con aluminio para conectar los “botoncitos” hechos con ganchos mariposa, que al tocarlos y cerrar el circuito de la placa, funcionarán como las teclas del teclado.En esta oportunidad, utilizando una placa similar a Makey-Makey.

Lámina conectada lista para usar!

Al finalizar el proyecto pudimos comprobar con satisfacción lo que los niños aprendieron. Exploraron con naturalidad las escenas del cuento que ellos mismos habían producido tanto desde el dibujo y sus propias voces. La muestra de literatura fue todo un éxito!