Se inicio el proyecto «La valijita de las cuatro estaciones» con niños de cuatro años, donde se involucraron diversas actividades articulando distintas áreas del currículum.

Se buscó darle vida a las estaciones del año a través de una animación con Stop Motion preparada por los niños.

Nos propusimos trabajar junto a la docente de la sala los siguientes objetivos:

• Reconocer las ropas para las diferentes estaciones climáticas, y en relación a las sensaciones del cuerpo de frío calor.
• La importancia de la vestimenta, de protegernos de las condiciones climáticas y cubrir las partes íntimas. Observación desde la experiencia directa y a través de medios audiovisuales.
• Reconocer las vestimentas para la vida cotidiana y algunas  profesiones como así también, otras relacionadas a las diferentes culturas.
• La aproximación de las mediciones, los números respecto a los talles a partir de las diferencias.
• Las formas geométricas, en comparación con las diferentes vestimentas, tamaños. Exploración de texturas.
• Diferentes tipos de ropa según el sexo y en relación con las distintas partes del cuerpo.
• Observación de fotos de diferentes lugares con diferentes climas. Clasificar la ropa  de cada lugar.

Los niños confeccionaron los muñecos para vestirlos con  diferentes ropas confeccionadas con ayuda de la docente para los diferentes climas. En plástica pintaron y realizaron collage del escenario donde se desarrollaría la historia.

 

 

En la tablet jugaron con la aplicación Fábrica de Avatares de Eurocase y en la computadora vistieron personajes con el software educativo de Pipo Primeros Pasos.

 

 

Se armaron escenarios para las cuatro estaciones , en los cuales vistieron a los muñecos en relación y luego armaron un video animado con la aplicación Stop Motion en el celular.

La intervención con tecnologías digitales potenció el producto final del proyecto.